读写结合相得益彰——阅读与习作的有效链接

作者：肖淑贞

来源：名师在线, 2019, (16): 58-59.

• 小学语文
• 阅读教学
• 写作训练

利用各种阅读机会让小学生开展适当的习作练习,对培养小学生积累素材、提炼素材与把握主题的写作能力具有直接而高效的作用。相关研究认为,让小学生在文本的学习和感悟中,把有感而发、触景生情、情感共鸣统一起来,把短文习作、命题习作与情感抒发结合起来,能培养小学生主题写作与文本自主学习的能力。