摘要

文章以马克思主义认识论为基础,在分析自然资源科学、科普特点基础上,提出自然资源科普台阶式理论:自然资源科普是随着人类认识能力的不断增强,认识深度和认识内容从低台阶向高台阶螺旋式上升的过程;各台阶间存在着互为表里、梯次递进、持续探索的过程,自然资源科普要遵循分类分层、螺旋式上升、全程化跟踪。