小学数学教学中分类思想的有效应用

作者：李亚峰

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (01): 229.

• 小学数学教育
• 数学分类思想
• 应用具体效果

数学思想百花齐放、争奇斗艳,是人类思想文化发展中产生的重要文化瑰宝,是学习数学知识和研究教学方法的重要依据和精髓,通过探讨在小学数学教育过程中,分类思想在课堂中的实际应用效果,能够切实促进小学生在小学数学学习当中对数学本质的了解,从而提高学生的学习效率,同时也有助于提高教师的教学效率。