随着全球经济一体化和信息技术的不断发展,为满足学生适应职场竞争及其个人发展的需要,高职英语教学力求培养学生终身学习的意识和能力。由于学生掌握知识、形成技能过程的每一环节直接受到教师的影响,教师的亲和力水平,将对学生的终生学习的兴趣和意识起到决定性的影响。本文将从大学英语教学内容、教学话语和教学手段探讨教师亲和力的培养,从而提高学生英语学习的兴趣,最终实现大学英语教学效果。
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