<正>案例回顾欣赏完故事《丑小鸭》后,纪老师组织孩子们绘画一只小鸭子。绘画之前,借助图片,孩子们集体欣赏了"小鸭子",了然于胸之后,他们便咿呀呀地边说边画起来。大约十几分钟以后,有的孩子就画完了,我凑过去看了看,有的孩子画得惟妙惟肖,有的孩子用简单的线条勾勒,小鸭子各具特色、形态迥异。孩子们陆陆续续地都把作品交给了老师,老师开始组织孩子们进行作品欣赏,突然间传出一阵哭声:"老师,我不会画。"这是欣欣,撕心裂肺的哭声仿佛要冲破房顶,
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