在当前的教育背景下，教学要求不断提高。为了适应教学要求的变化，需要对教学策略做出相应的调整。其中，问题式教学策略无疑是一种极为重要的形式。因此，笔者通过教学观察与资料分析相结合的方式，对“小学数学问题式教学”的相关内容进行了一定的研究。在本文中，笔者结合研究当中发现的问题，分析了小学数学问题式教学现状，思考了小学数学问题式教学的实施原则以及具体策略。
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