新时期职教改革更加重视学生的职业能力培养。当前,存在人文精神培养不足,人才培养方案、课程体系不完善,校企"双元"育人简单化,学业成绩评价体系不科学,师资结构不合理等问题,影响学生职业能力培养。为此,需要通过加强职业情感教育,完善人才培养方案、课程体系,创新校企合作模式,建立科学的学业评价体系,优化师资结构等改革之路,解决高职生职业能力培养中存在问题。
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