针对“制造装备及自动化”传统教学方式中教学时间不足、实践环节压缩、学生积极性低等问题，课题组以并联机构为例，通过教师给定要求，学生进行小组分工、零部件选型及设计、三维建模、虚拟装配及运动仿真到实际装配一系列过程，理论联系实际，让学生有动手实践的机会，锻炼学生的综合能力。教学实践证明：课程实践效果好，学生不仅掌握了新知识，而且提高了装备设计能力，学生的学习兴趣明显提升。
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