科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的:了解某高校医学生课余时间和学业情绪的现况,分析课余时间和学习氛围对学业情绪的影响,为医学专业本科生的学风建设提供基础资料。方法:以某医学院校本科生为研究对象,采用问卷星对该研究对象进行课余时间、学习氛围和学业情绪的调查,分析该校在校本科生的课余时间和学业情绪情况,以及课余时间和学习氛围对学业情绪的影响。结果:该高校医学生的学业情绪水平总体状况良好。担任学生干部经历、受朋友影响和周围学习环境的不同,本科生的学业情绪存在统计学差异(P≤0.05)。结论:年级、周围学习环境、对课余时间的安排以及朋友的影响等学生的学业情绪。
- 单位
