<正>随着新课程改革的逐步推进，核心素养成为了教育教学的终极目标，音乐学科迎来了新的发展机遇，也面临着新的挑战。作为素质教育的重要组成部分，音乐学科具有美育的功能与价值，有利于陶冶学生的情操，帮助学生形成正确的审美价值。在音乐教学的过程中，音乐鉴赏更是作为重要的组成部分，在美育落实的过程中发挥着重要作用。其中，音乐鉴赏教学是培养学生核心素养的良好契机，二者之间的关系相辅相成。基于此，作为高中音乐教师，我们应当在实践过程中基于核心素养对音乐鉴赏教学进行优化，让音乐课堂焕发新光彩，
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