心理暗示联合微课堂对前列腺癌切除术患者影响

作者：杨玉颖^*

来源：中国城乡企业卫生, 2022, 37(07): 113-115.

DOI：10.16286/j.1003-5052.2022.07.038

• 心理暗示
• 微课堂
• 前列腺癌
• 控尿功能
• 满意度

目的 探讨心理暗示联合微课堂对前列腺癌切除术患者术后的影响，包括患者的控尿功能、心理状况、生活质量评分及护理满意率等，以探究患者术后有效的护理方法，为患者提供有效的护理方法。方法 选取2018年1—12月天津市蓟州区人民医院收治的118例前列腺癌患者进行研究，按随机数字表法分成研究组与对照组，各59例。对照组进行常规护理干预，研究组在常规组基础上给予心理暗示联合微课堂教育干预，干预6个月后，比较两组患者术后的控尿功能及心理状况、生活质量及护理满意率情况。结果 干预后，研究组患者的控尿功能能总有效率为98.31%，高于对照组的88.14%；研究组患者抑郁评分以及焦虑评分及生活质量评分均高于对照组；研究组护理满意率为98.31%，高于对照组的86.44%，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 心理暗示与微课堂教育联合干预可有助于改善前列腺癌切除术患者控尿功能，还可较好缓解患者焦虑及抑郁情绪，提升患者生活质量及护理满意率，值得推广和应用。