中瑞准教师方程概念观的比较研究

作者：沈晓芳; 王晓辉

来源：数学教育学报, 2011, (01): 92-95.

• 数学概念
• 方程概念的观念
• 准教师
• 中瑞对比 mathematical concepts
• conception of equation
• pre-service teachers
• contrast between China and Sweden

对于方程这个概念,中瑞两国共同存在的观念有:表达式中所使用的变量影响准教师判断是否是实例方程;公式、定理和恒等式与方程的关系不明确;函数与方程的联系分不清.两国各种观念略有强弱差异.从整体上来看,中国准教师还没有形成清晰的概念意象,比瑞典准教师模糊.

• 单位
  石河子大学; 东北师范大学