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摘要
随着互联网技术的不断发展和创新，新时代小学信息技术课堂教学受到众多关注，课堂教学引入多样化教学手段能培养小学生的思维能力，有效激发小学生的学习兴趣，帮助教师依据教学目标要求打造高效学习课堂。目前，我国的混合式学习模式的小学信息技术课程具有一定的教学基础，为学生的逻辑思维、创造性思维的发展奠定了坚实的基础。教师需要充分挖掘课程内容，对课程教学进行合理安排，同时让学生获得必要的知识和技能，大胆创新，提高思维能力，增强逻辑思维能力。基于此，探讨如何通过小学信息技术课堂教学混合式学习模式的搭建，实现对学生信息素养、逻辑思维能力的提升。
