“植物生理学”课程思政设计、实践与思考

作者：韩占江; 徐雅丽; 王海珍; 刘明

来源：教育现代化, 2019, 6(95): 100-107.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.95.045

• 植物生理学
• 课程思政
• 教学改革

植物生理学课程在塔里木大学有悠久的开课历史,经过多年的建设和对师资的培养,植物生理学进行课程思政改革试点具有良好的基础。在前期的教学实践中,主讲教师在理论课和实验课教学中有意识地将思政内容融入到教学中,取得了良好效果,在今后的改革实践中,应重点突出、以点带面地精选精讲经典案例;潜移默化、润物无声地把思政元素有机地融入课程内容;使学生学会以问题为导向、主动应用课程知识技能解决生产问题,从实践中获得知识、巩固技能、锻炼个人品质;引导学生以辩证发展观点,灵活运用所学知识,夯实专业基础,为报效祖国积攒力量。

• 单位
  塔里木大学; 生命科学学院