新高考数学试卷绝对难度的研究——以2021年新高考数学全国Ⅰ、Ⅱ卷为例

作者：杨聪聪; 闫芳^*

来源：青海师范大学学报(自然科学版), 2023, 39(01): 76-82.

DOI：10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2023.01.007

• 新高考数学
• 绝对难度
• 区分度
• SOLO分类理论

2021年采用新高考数学全国卷的省份增加至10个，其难度和区分度受到广泛关注.本研究基于SOLO分类评价理论，将试题绝对难度细分为13个水平，探究了2021年新高考数学全国Ⅰ、Ⅱ卷的绝对难度及区分度.结果表明两份试卷绝对难度基本相同，区分度均良好，能够很好地检测不同水平学生之间的差异.但是考查的侧重点有所不同：新高考Ⅰ卷较注重绝对难度为多重结构水平、关联结构水平、拓展抽象水平的考查，新高考Ⅱ卷较注重绝对难度为多重结构水平和拓展抽象水平的考查.

• 单位
  数学学院; 云南师范大学