高职院校学前教育音乐类课程设置与教学问题调查研究——以四川幼儿师范高等专科学校为例

作者：娄灿华

来源：当代音乐, 2023, (12): 49-54.

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当前高职学前教育专业人才培养存在诸多问题，使人才培养质量难以满足当今幼教市场对职业化、高素质教师的迫切需求。音乐类课程与教学关系到学前师资队伍专业素养及执教能力的培养，只有不断地更新育人理念，查找问题，合理进行课程设置与教学改革，才能适应专业发展的需求，为幼教事业培养出优秀的人才。

• 单位
  四川幼儿师范高等专科学校