对国内某高职院校的思想政治课教学质量评价现状进行调研，其主要评价方式为问卷调查和面对面访谈，存在的问题为评价目标定位不准、评价对象和内容覆盖不全面、指标体系不健全、缺乏量化分析等。针对以上制约性因素，提出多项优化措施，包括转变思想政治教学质量评价观念、完善评价指标体系、分配指标权重、引入量化评价方法、建立保障机制等。
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