新课改下提升高中地理教学水平的有效措施

作者：吴连香

来源：华夏教师, 2019, (14): 71-72.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.14.047

• 新课改
• 高中地理
• 教学水平

新课程改革的不断深入,对高中地理教学提出了新的要求,以往传统的地理教学模式已经不能适应学生发展的需要。当前阶段的高中地理教学,仍然存在一些问题影响着课堂的教学质量,这严重阻碍了学生地理知识水平的提升。本文首先分析了当前高中地理教学现状与存在的问题,并在此基础上提出了几点有效提升高中地理教学水平的措施,旨在为高中地理教学提供一定的借鉴和参考。