小学作文教学指导的有效途径

作者：张永

来源：作文成功之路(下), 2019, (12): 53.

<正>目前,小学作文教学效率低是不争的事实,很多教师为此头疼。小学作文教学效率低的主要原因是教师教学方法不对,以教学单元作文为例,教师通常是给出作文题目,对作文的审题、立意、构思、选材和谋篇进行讲解,紧接着让学生写作,学生提交作文后,教师批改,用红笔简单批注下错别字和语言不通顺的地方,文尾写上几十字的评语,这些流程走下