图形组织器研究综述

作者：李湛荣

来源：吉林省教育学院学报, 2022, 38(12): 172-176.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.12.041

• 图形组织器
• 双重编码
• 布鲁姆教育目标分类法
• 经验之塔
• 高阶思维能力

图形组织器是表征语言形式和语言功能的有效工具之一，也是语言教学的得力助手。基于学者们的实践研究，本文主要梳理了其概念、理论基础和分类，旨在帮助师生全面了解并灵活运用图形组织器，克服“伪图形组织器症”，高效研读语篇，提升综合素养。

• 单位
  岭南师范学院; 湛江幼儿师范专科学校