欣赏教学立足于学生品格的修养和综合素质的形成,有助于学生构建完善的审美理念。中学阶段是学生绘画知识与技能、鉴赏能力、审美能力形成的关键时期,教师必须予以重视并正确引导,使学生不断提高鉴赏能力、精神修养和综合素质。
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