<正>小学道德与法治课程内容的设置与我们的实际生活是息息相关的,教师只有探索生活化的教学方式,才能提高教学质量。这就要求教师的课堂教学要根植于儿童的生活实际,将日常生活作为引导儿童学好道德与法治课的可开发、可利用资源。"以儿童的生活为基础和源泉",需要我们以儿童生活为主线,引导学生在体验自身生活和参与社
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