基于产教融合的电子商务专业工作室制人才培养研究

作者：张童

来源：财富时代, 2020, (09): 203-204.

• 电子商务专业
• 产教融合
• 工作室制
• 人才培养研究

<正>为顺应新时代经济的快速发展,加强教育与产业之间的深度融合,提高高职院校毕业生在企业中的适应性,高职院校逐渐开展工作室教学模式,加强对学生专业技能的培养。本文通过对工作室制教学模式的解析,对产教深度融合下高职院校电子商务专业的工作室制人才培养问题及对策进行了分析。1.工作室制教学模式概述1.1工作室制教学模式的产生和引入大多观点认为,工作室制教学模式最早起源于20世纪初德国包豪斯设计学院的"作坊式"教学模式。

• 单位
  青岛黄海学院