深入开展产教结合、产学研融合、校企合作是我国高等教育,特别是应用型高等教育发展的必由之路。基于校企合作背景,分析高校新闻传播专业现有实践教学模式在组织建设、内容方法、考核评价方面存在的问题,围绕统筹校企合作实践机制、创新实践教学内容结构、推动教学考核方案改革三个层面,探讨依托校企合作机制推动实践教学改革的具体路径,以为高校新闻传播专业教学与人才培养机制的创新提供参考。
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