“读”出文言韵味，感受神话魅力——《精卫填海》教学设计

作者：朱秀玲

来源：新教师, 2022, (08): 90-91.

<正>【教学目标】1.指导学生读好小古文，能够读通、读顺古文，并读出停顿和节奏。2.掌握反复诵读、借助注释、联系上下文等读懂小古文的方法，理解课文意思。3.按照故事起因、经过、结果的顺序，用自己的话讲好课文故事，并能在讲和读中，感受精卫征服大自然的愿望和坚持不懈的精神。4.通过学习一类文言文，滋养人文底蕴，培养对祖国古代文化的热爱之情。