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巧借背景资料,搭建阅读桥梁——试谈古诗文阅读教学中的背景资料运用策略
作者:金小芳
来源:
文理导航(上旬)
, 2018, (01): 24.
背景资料
切入点
人物形象
主题
深层涵义
摘要
在古诗文教学中,适时链接背景资料,能巧妙切入文本、准确把握人物形象、解读诗文主题,深入理解作者意图。
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参考文献