在小学语文阅读教学中,为使学生能更好地理解课文,教师要适时提出问题,围绕问题对学生进行思维引导,最终通过设计课堂问题,引发学生开展思考,从而提高语文学习效率。本文结合具体课例,对小学语文阅读教学中的提问设计进行研究。