青少年学生情绪与特质发展

作者：张伟

来源：教育家, 2020, (48): 64-65.

<正>现在的学生很早熟,他们的心理、行为已经超越了他们的年龄段,这种拔苗助长的培养,对大脑的发育、成年后能力的展示,都会产生不良影响。不同年龄段应该让他做他不同年龄段该做的事情,不能让孩子失去了童真,或者失去他这个年龄段应该具备的特质。学生在成长过程中,促进他们身心健康发展,特别是心理健康以及生长和发育,最后达到生命的完整,人格的完善,能够很好地适应社会,是教育的最终目的。焦虑抑郁很多人把青少年心理发育过程中基本的一些特征性表现,

• 单位
  四川大学