大学“管理”的误区+“设计”应对

作者：阮昕

来源：建筑学报, 2021, (04): 26-29.

DOI：10.19819/j.cnki.ISSN0529-1399.202104007

• 大学
• 管理
• 工艺
• 设计大义

现代大学主要以量化的方法对学科进行质量保证的评估。如此"管理"手段与设计类学科的特质南辕北辙。通过追溯西方大学的几个主要发展阶段,提出设计类学科虽有特殊性,但并非各学科中的孤例。除了彰显其学科的工艺本质,真正的出路是"设计大义",即设计务必应对人类社会面临的重大挑战。

• 单位
  上海交通大学