摘要

在全国高职高专英语写作大赛的推动下,高职院校学生英语写作能力培养的探索实践和理论研究成效显著,实践表明,该项赛事凸显职业教育技能比赛的导向功能,促进职业英语写作理论发展,推动英语写作课程的改革,有助于完善英语专业技能竞赛能力体系的建设。