培养小学生每天阅读的习惯

作者：崔瑞红

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (09): 157.

<正>良好阅读习惯的养成,是小学语文教学的一个重要任务,它更可以使人终身受益。一、重视课内外有效衔接平时能注重挖掘课内课文的拓展点,探索课内外阅读衔接的结合点和基本方法,构建课内外阅读相互沟通的体系。通过课内外的贯通融合,激发学生的阅读兴趣,帮助学生形成阅读动机,适时地为学生推荐课外读物。二、积极开展与课题有关的活动开展丰富多彩的读书系列活动,为学生搭建一个个读书成果展示平台,不但检验了学生读书的效果,还让学生在交流中分享阅读的乐趣,进而提高了他们阅读的兴趣。如:1.建立资源库,实现网络资源共享。新课程困扰教师的一个重要原因就是课程资源的溃乏。