农业大学资源环境类本科生科教融合培养模式的实践——以华南农业大学资源环境学院为例

作者：马强; 曾子焉; 王建武^*

来源：安徽农业科学, 2019, 47(24): 278-282.

• 科教融合
• 资源环境类本科生
• 培养模式
• 实践

分析了农业大学资源环境类本科生培养中存在的问题,总结了华南农业大学资源环境学院科教融合提升资源环境类本科生人才培养质量的实践,介绍了本科生导师制、依托企业强化实践教学、搭建创新平台等有效措施,旨在为同类高校提供借鉴。

• 单位
  华南农业大学