“生活即教育理论”在低年级语文教学中的运用

作者：叶米玲

来源：教育界, 2018, (10): 111-112.

• 生活教育思想
• 语文教学实践
• 体验

本文结合低年级语文教学的实际及低年级学生语文学习的现状,从朗读教学、说话教学(写作)和写字教学三个方面来谈一谈生活即教育思想在低年级教学中的运用。语文来源于生活,语言文字的教与学也与生活密不可分。