小学数学教学的“有效性”探究

作者：张妙萍

来源：读写算, 2018, (13): 127.

• 因人施教
• 小学数学
• 有效性

为了提高小学数学教学的效率,近年来多采用"高效课堂"模式教学。所谓"高效课堂"就是用尽可能少的时间得到最大教学效益。小学数学教学的"有效性"意在强调教学效率,同时教学效率也远远高于传统教学。