随着时代和社会的不断转变,知法、守法、遵法已成为每个公民的基本道德准则和法律意识。小学道德与法治教学中的案例大多源于生活中的真实事件,与人们的生活有着直接联系。将生活化教学法应用到小学道德与法治教学中,教师能够直接引用真实的案例,灵活、多变地向学生传授道德与法治知识,提高学生的知识应用能力。基于此,为了提高小学道德与法治的教学质量和效率,文章对生活化教学法的应用策略进行了具体分析。
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