提高小学体验式作文教学有效性的策略探讨

作者：杨义艳

来源：科普童话, 2018, (42): 73.

<正>小学生由于周围大环境的限制,他们的生活大多数都比较单调,这种单调性就造成小学生情感体验十分不足,所以在写作时难以提笔,没有可写的事情,更没有引发的情感和思考。所以教师在进行作文教学时,一定要想尽办法给学生创造体验生活的条件。作文的材料来源于生活,要让学生通过生活能够引发思考和表达自己的情感,只有真实地体会过,写出的作文才是有血有肉的,才能够感动读者。本文将针对体验式作文教学提出几个建议。