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来源：基础教育研究, 2018, (01): 89.

<正>国内统一连续出版物号:CN 45-1094/G4国际标准连续出版物号:ISSN 1002-3275《基础教育研究》(半月刊)是以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨,以广大中小学教师、幼儿园教师、校长、园长、教育研究人员、教育管理人员为主要读者对象和作者队伍的学术期刊。本刊集学术性、实用性、权威性、前瞻性、专业性于一体,坚持面向基层、贴近教师、关注热点,助推基础教育改革与创新。主要栏目有前沿视角、德育论坛、决策参考、教师发展、教改研究、学科探索、管理智慧、学前教育等。