摘要

本论文从鞠秀芳编著的教材《江南民歌曲集》出发,积极探讨教材编著的教学特点及价值,探讨鞠秀芳教授多年来为民族声乐教学所做出的贡献,以此激励当代声乐教育工作者共同为中国声乐学派的构建及理论体系的完善而努力。

  • 单位
    无锡太湖学院