新课标背景下低年级语文教学情境的创设与运用

作者：周象霞

来源：语文教学与研究, 2023, (11): 96-99.

• 情境
• 识字
• 阅读
• 交际

新课标的颁布实施，为低年级语文教学提出了更高的要求，语文的“情境性”更为凸显。针对低年级学生学习规律及现行统编版教材的特点，为解决低年级识字教学、阅读理解、阅读感悟及口语交际中存在的问题，尝试在教学中借助情境激趣识字、提升阅读感悟、强化阅读和口语交际的表达，从而提高学生的语文素养。