摘要

普通本科高校向应用型转型是为了破解高等教育结构性矛盾和同质化发展倾向。合肥学院作为一所新建本科高校,在应用型发展理念指导下实施教师队伍双能型转变,实施人才培养大教学观战略,不断加强应用型高校发展规律研究,从而实现转型发展的突围,其转型发展理念对地方本科高校和职业技术院校有重要的启示作用。