推动高校各类课程与思政课同向同行、形成协同效应，具有必然性，也面临着现实的困境。基于此，从建构“123456”协同育人模式出发，即从树立一个“理念”、实现两个“转变”、推进三个“融合”、增强四个“相统一”、建构“五位一体”育人模式以及准确把握六个“着力”入手，使各类课程与思想政治理论课同向同行，协同推进就成为现实之所需。
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