《比尾巴》是一首言浅意明的儿歌,多次入选小学语文教材。对于这样特殊的教学文本,教师不仅容易在解读上出现偏差,在教学时也可能走入误区。因此,我们有必要从内容到形式,从课文到教学,对《比尾巴》这篇课文进行重新审视和研讨,以达到正确理解课文和辨正教学的目的。
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