浅谈低年段学生数学创新意识的培养对策

作者：蒋绍霞

来源：考试周刊, 2020, (59): 71-72.

• 小学数学
• 课堂教学
• 创新意识
• 培养对策

素质教育要求教师在小学数学教学活动开展中,不仅要向学生传授基础的数学知识和数学学习方法,还要采取多样化的方式培养学生的创新意识,引领学生创新能力的发展。课堂是小学数学教学活动开展的主要场地,因此,小学生创新意识的培养要以知识教学为载体,以多样教学手段为途径,驱使学生获得创新习惯的养成。在本文中,笔者立足小学数学课堂教学活动的开展,就如何培养低年级学生的数学创新意识进行详细分析。