文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量,培育涵养青年学生的文化自信意义重大。文章基于高校人才培养的语境,对文化自信概念进行了界定,探索构建了青年学生文化自信形成机制的双螺旋模型,逐一深入分析了文化自信形成的“十环节”,对两条逻辑主线、两对依存关系、四个关键节点进行了研究探讨,并针对高校育人工作从推进循环演进、把握内外平衡等方面给出了政策建议。