文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量，培育涵养青年学生的文化自信意义重大。文章基于高校人才培养的语境，对文化自信概念进行了界定，探索构建了青年学生文化自信形成机制的双螺旋模型，逐一深入分析了文化自信形成的“十环节”，对两条逻辑主线、两对依存关系、四个关键节点进行了研究探讨，并针对高校育人工作从推进循环演进、把握内外平衡等方面给出了政策建议。
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