着重理解与迁移——《初识Flash动画》教学设计点评

作者：张建洲

来源：中国信息技术教育, 2011, Z1: 41-42.

• 初中信息技术课程
• 信息技术知识
• Flash
• 动画原理
• 教学设计

<正>张光伟老师的《初识Flash动画》在2011年全国信息技术课程教学案例大赛中荣获初中组一等奖。该案例能够获得一等奖的一个重要原因,就是张老师不仅让学生掌握了Flash软件的操作技能,更让学生理解了动画原理,取

• 单位
  东北师范大学