基础教育改革的逐层落实对小学课堂教学产生了较大影响,小学数学教学模式也发生了较大的转变,在教学活动中力求通过丰富的教学形式凸显学生的主体地位。新课改的深入落实主张教师在教的过程中引入学生自主探究、自主学习等方式,通过调动学生的主观能动性促进其知识的吸收、掌握。我结合自身的教学实践,就小学数学导学式教学模式展开探究,以期为基础教育课程改革提出一些有益的探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
