创设交际情境，提升交际能力——《看图讲故事》课堂实录及评析

作者：郭广源; 刘素平

来源：小学教学(语文版), 2019, (11): 47-50.

<正>一看图导入,引发兴趣(出示《父与子》封面图片)师:今天,老师给大家带来一本书,叫《父与子》。你们读过这本书吗?生:读过。师:你们的阅读面可真广!仔细看看封面上的这对父子,你们有什么发现?生:他们在笑。师:你关注了他们的表情。生:儿子的头发非常像爸爸的胡子。

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  郑州师范学院