该文运用文献资料法、问卷调查法、数理分析法,采用质性研究,探究我国体育硕士研究生培养质量的影响因素。调查我国30所高校体育专业硕士研究生,运用扎根理论进行三级编码,主要研究结论:影响体育硕士研究生培养质量的因素共分为6个一级指标(课程教学、导师指导、学术科研、职业规划、专项技能、实践环节)和16个二级指标,以此构建体育硕士研究生培养质量影响因素模型。
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