教师指导性教学与学生实践性学习的和谐统一——《我有一个梦想》教学案例

作者：王红梅

来源：教育艺术, 2020, (11): 51-52.

<正>【背景】新课改倡导教师实践"以教师为主导,以学生为主体,鼓励学生质疑探究,尊重学生个人见解"的理念,让学生在主动积极的思维和情感活动中,重新审视自我的价值,从而激发学生学习的积极性,使学生在精神的漫游中体味阅读的快乐,在情感的驱动下实践表达的技巧。为实现这个目标,本人在教学中做了一些尝试,下面是一节学校展示课的片段。