登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
试析小学数学教学期间学生缺乏学习兴趣的原因和对策
作者:钭旭山
来源:
考试周刊
, 2018, (04): 82.
小学数学
教学
学习兴趣
教学模式
社会关注
摘要
小学数学学科虽然知识难度较低,但是,对于小学生而言,依旧具有难度大、复杂性强的特点。因此,很多学生缺乏数学知识学习兴趣。所以,为学生培养学习兴趣,才能够提高数学教学效果。
相似论文
引用论文
参考文献